{"id":36,"date":"2015-06-26T08:43:46","date_gmt":"2015-06-26T08:43:46","guid":{"rendered":"http:\/\/localhost\/wordpress\/?page_id=36"},"modified":"2020-03-16T17:05:16","modified_gmt":"2020-03-16T17:05:16","slug":"logopedia","status":"publish","type":"page","link":"http:\/\/downcadiz.com\/category\/blog\/programas\/logopedia\/","title":{"rendered":"Atenci\u00f3n Especializada en el \u00c1rea de Audici\u00f3n y Lenguaje"},"content":{"rendered":"<p><img decoding=\"async\" loading=\"lazy\" class=\"alignleft size-full wp-image-47\" src=\"http:\/\/downcadiz.com\/wp-content\/uploads\/2015\/06\/logo-pequeno.jpg\" alt=\"Logo down C\u00e1diz peque\u00f1o\" width=\"197\" height=\"62\" \/><\/p>\n<p><span style=\"color: #333399;\">La mayor\u00eda de los chicos con s\u00edndrome de Down y otras discapacidades intelectuales, presentan dificultades en casi todos los aspectos del lenguaje, pero especialmente en\u00a0 el sistema de sonidos y organizaci\u00f3n gramatical.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #333399;\">Estas dificultades pueden abordarse de forma adecuada y mejorarse significativamente.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #333399;\">Han de respetarse una serie de condiciones para que la intervenci\u00f3n tenga \u00e9xito. Estas son:<\/span><\/p>\n<ul>\n<li><span style=\"color: #333399;\">La intervenci\u00f3n debe comenzar pronto (estimulaci\u00f3n preling\u00fc\u00edstica)<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #333399;\">Debe seguir la secuencia de pasos normal del desarrollo ling\u00fc\u00edstico.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #333399;\">La intervenci\u00f3n debe organizarse de acuerdo con los componentes del sistema ling\u00fc\u00edstico (sistema sonoro, l\u00e9xico, sem\u00e1ntica, morfosintaxis, pragm\u00e1tica).<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"color: #333399;\">Es fundamental la participaci\u00f3n de los padres, logopedas y maestros de educaci\u00f3n infantil, primaria y secundaria que deben realizar un trabajo de coordinaci\u00f3n y cooperaci\u00f3n importante para que los resultados sean\u00a0Las sesiones de trabajo suelen ser individuales y se tiene muy en cuenta la motivaci\u00f3n, para su consecuci\u00f3n se trabaja con materiales elaborados por los t\u00e9cnicos relativos a temas que atraen a los alumnos: el baloncesto, dibujos animados, el f\u00fatbol, series televisivas, animales&#8230;Adem\u00e1s de las sesiones individuales, se solicita la colaboraci\u00f3n de los padres, proponi\u00e9ndoles trabajo para casa bas\u00e1ndose en juegos o actividades sencillas, facilitadas y explicadas por el t\u00e9cnico.m\u00e1s satisfactorios.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #333399;\">En el \u00e1rea de lenguaje y comunicaci\u00f3n se trabajan los siguientes objetivos generales:<\/span><\/p>\n<ul>\n<li><span style=\"color: #333399;\">Desarrollar \u00a0conductas previas al aprendizaje del lenguaje. Esto supone:<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"color: #333399;\">\u00b7\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0Adquisici\u00f3n de la atenci\u00f3n.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #333399;\">Adquisici\u00f3n de la capacidad de contacto visual y la observaci\u00f3n.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #333399;\">\u00b7\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0Adquisici\u00f3n de la discriminaci\u00f3n visual.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #333399;\">\u00b7\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0Adquisici\u00f3n de la imitaci\u00f3n gestual y vocal.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #333399;\">-Desarrollar el lenguaje comprensivo. Para ello se debe conseguir:<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #333399;\">\u00b7\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0Identificaci\u00f3n de objetos y personas.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #333399;\">\u00b7\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0Seguimiento de \u00f3rdenes.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #333399;\">\u00b7\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0Capacidad de clasificaci\u00f3n y ordenaci\u00f3n.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #333399;\">-Desarrollar el lenguaje expresivo. Esto supone:<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #333399;\">\u00b7\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0Identificar objetos, personas y acciones.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #333399;\">\u00b7\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0Expresar las necesidades, deseos, \u00f3rdenes e ideas a trav\u00e9s de frases.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #333399;\">\u00b7\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0Responder y formular preguntas.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #333399;\">\u00b7\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0Describir objetos, actividades e im\u00e1genes, dando las cualidades y categor\u00eda de los mismos.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #333399;\">\u00b7\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0Secuenciar tanto a nivel de historietas gr\u00e1ficas como de presentaci\u00f3n de sus experiencias.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #333399;\">\u00b7\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0Desarrollar la\u00a0 intenci\u00f3n comunicativa.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #333399;\">\u00b7\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0Comunicarse en grupo, uso de f\u00f3rmulas de cortes\u00eda, encuentro y despedida.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #333399;\">\u00b7\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0Comunicarse utilizando las reglas gramaticales m\u00e1s elementales para el uso correcto del lenguaje.<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"color: #333399;\">-Desarrollar el lenguaje escrito y las conductas previas que esto supone.<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>La mayor\u00eda de los chicos con s\u00edndrome de Down y otras discapacidades intelectuales, presentan dificultades en casi todos los aspectos del lenguaje, pero especialmente en\u00a0 el sistema de sonidos y organizaci\u00f3n gramatical. Estas dificultades pueden abordarse de forma adecuada y mejorarse significativamente. Han de respetarse una serie de condiciones para que la intervenci\u00f3n tenga \u00e9xito. &hellip; <\/p>\n<p class=\"link-more\"><a href=\"http:\/\/downcadiz.com\/category\/blog\/programas\/logopedia\/\" class=\"more-link\">Continuar leyendo<span class=\"screen-reader-text\"> \u00abAtenci\u00f3n Especializada en el \u00c1rea de Audici\u00f3n y Lenguaje\u00bb<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":4,"featured_media":0,"parent":18,"menu_order":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","template":"","meta":[],"_links":{"self":[{"href":"http:\/\/downcadiz.com\/category\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/36"}],"collection":[{"href":"http:\/\/downcadiz.com\/category\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"http:\/\/downcadiz.com\/category\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/downcadiz.com\/category\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/users\/4"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/downcadiz.com\/category\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=36"}],"version-history":[{"count":3,"href":"http:\/\/downcadiz.com\/category\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/36\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":74,"href":"http:\/\/downcadiz.com\/category\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/36\/revisions\/74"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/downcadiz.com\/category\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/18"}],"wp:attachment":[{"href":"http:\/\/downcadiz.com\/category\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=36"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}